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Une bonne idée pour se faire reconnaître ces équivalences dans un CEGEP du Québec ---------------- Une 2e cohorte menant à une AEC en soins infirmiers avec diplômés internationaux est lancée au Collège de Rosemont! Montréal, le 27 mai 2024 – Le Collège de Rosemont lance aujourd’hui une 2e cohorte de l’attestation d’études collégiales (AEC) en soins infirmiers avec diplômés internationaux et participe ainsi à la phase 4B du projet Infirmier(ère)s diplômé(e)s hors Canada (IDHC) du gouvernement du Québec. Dix-neuf étudiantes et étudiants ont participé ce lundi 27 mai 2024 à une journée d’accueil – première activité faisant partie de deux semaines d’intégration avant le début des cours – avec nos partenaires du ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration, des centres intégrés universitaires de santé et de services sociaux (CIUSSS) de l’Est-de-l’Île-de-Montréal et du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal ainsi que du Carrefour d’aide aux nouveaux arrivants (CANA). Les étudiantes et les étudiants réaliseront leur stage de programme dans ces CIUSSS et y exerceront leur profession par la suite. Très prochainement, les formations de Réanimation cardiorespiratoire (RCR) et de Principes pour le déplacement sécuritaire des bénéficiaires (PDSB) leur seront données, ce qui permettra aux CIUSSS de les employer pendant leurs études en tant que préposées ou préposés aux bénéficiaires. Concernant CANA, son rôle est de soutenir les membres du groupe afin de favoriser leur intégration au Québec, par exemple dans la recherche d’un logement ou d’un service de garde. Une offre collégiale incontournable dans les sciences de la santé au Québec Le catalogue de formations du Collège de Rosemont dans le domaine des sciences de la santé comprend une offre diversifiée : trois attestations d’études collégiales (AEC) dédiées aux professionnel(le)s de l’international; un programme préuniversitaire en sciences de la nature; 7 programmes techniques menant à un diplôme d’études collégiales (DEC); 2 AEC spécialisées en cytologie; de la reconnaissance des acquis et des compétences en Techniques de pharmacie; des cours de perfectionnement en thanatologie et des activités de perfectionnement en acupuncture. source : https://www.crosemont.qc.ca/formation-continue/attestations-etudes-collegiales/une-2e-cohorte-menant-une-aec-en-soins-infirmiers-avec-diplomes-internationaux-est-lancee-au-college-de-rosemont/

Bonjour, Je me permets de vous écrire car je suis à la recherche d'un CEGEP à Montréal ou bien sur Québec, le problème étant que je n'arrives pas à me décider quel CEGEP choisir, The liste est très longue... Pour ceux qui se sont déjà inscrit auparavant j'aimerai vous demander quels sont les facteurs qui vous ont pousser à choisir tel CEGEP à un autre ? Je vous remercie d'avoir pris le temps de me lire. Excellent Week-end à tout le monde.

Bonjour à tous, Ma question concerne mon jeune cousin qui réside à Montréal depuis près de trois ans en tant qu'étudiant Français dans une technique au cégep. Il n'a pas fait sa demande de prolongation de permis d'étude à temps, et maintenant, il est contraint d'interrompre sa session en cours. Son permis d'étude a expiré le 3 novembre, et il a soumis sa demande le 6 novembre (avec des frais de 350 $ pour le rétablissement de statut et la demande de prolongation). Malheureusement, il est trop tard. Les règles sont claires, il doit mettre fin à sa session et attendre la délivrance de son nouveau permis d'étude. Je peine à comprendre les raisons de son inconscience, car il lui manquait une session pour obtenir son diplôme. À ce jour, son cégep lui a fourni une lettre expliquant pourquoi il devrait repousser la date de remise de son diplôme à 2025. Avec cette lettre, il a finalisé cette semaine sa demande de CAQ pour août 2025. La question qui se pose maintenant est la suivante : sa demande de prolongation sera-t-elle acceptée pour août 2024, sachant qu'il ne pourra pas s'en servir car il est censé reprendre sa session à l'automne 2024 ? En résumé, il a fait une demande de prolongation pour août 2024 (qui ne lui servira pas car il reprendra les cours à l'automne 2024), mais il est crucial pour lui de l'obtenir pour rester au pays. Dans le même temps, il a débuté très tôt une demande de CAQ pour août 2025, car il devra terminer ses études en mai 2025. Pour ceux qui s'y connaissent, est-ce que l'IRCC pourra lui accorder deux prolongations successives (août 2024 et août 2025) ? Il a rédigé une lettre explicative très détaillée, sans compter qu'il a un très bon bulletin de notes. J'essaie de le rassurer du mieux que je peux, mais je ne sais pas quoi lui dire. Merci d'avance.

Bonjour à tous, Famille de 5 personnes en processus d'immigration TQQ, j'ai quelques interrogations et aimerais avoir des retours d'expériences de personnes déjà installées ou qui sont déjà passées par le même cheminement. Voilà mon cas : couple, 3 enfants (9,12 et 16 ans) de nationalité française, résidents en France. CSQ reçus le 16/11/2022. dépôt demande RP le 26/11/22, invitation pmi+ reçue le 28/11. Nous préparons la demande de PTO pour mon mari et moi. Mes questions sont : 1- Doit-on faire une demande de permis d'études pour mon ainé (actuellement en première, et passera BAC français en juin) pour qu'il puisse étudier au Québec l'année prochaine en CEGEP? Un permis visiteur au point d'entrée a l'aéroport n'est-il pas suffisant dans son cas ( chose que l'on va faire pour les deux petits - suivant l'expérience de Willpolak sur le forum! )? 2- Si le permis est nécessaire, l'inscription préalable en CEGEP est-elle obligatoire? doit-on faire une demande de CAQ alors qu'il a déjà le CSQ? Merci d'avance pour vos réponses. Cordialement.