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Dali J?ai travaillé en tant que professeur de français langue seconde dans des écoles de langue pendant plus d?une année. Généralement, la plupart de ces écoles m?ont demandé les équivalences de mes diplômes lors de l?entrevue. Pour enseigner au primaire ou au secondaire, il faut avoir un permis. Je l?ai demandé mais il ne m?a été octroyé car ma formation à l?enseignement a été considérée comme étant de niveau collégial et non de niveau universitaire (c?est la 13ème année de mes études). Toutefois, tous mes autres diplômes ont été reconnus : Licence = baccalauréat / maîtrise = maîtrise / doctorat = Ph.D. Tu peux aussi faire des demandes aux CEGEP. Ces derniers ne demandent pas de permis. Mais ils préfèrent un baccalauréat ou une maîtrise en littérature et non en linguistique. Le doctorat est considéré comme une surqualification.

Bonjour, je me permet de reposer la question sur l'enseignement dans les cegep, je l'ai déjà fait mais je n'avais pas eu de réponse. je cherche à enseigner l'histoire géographie, mais je sais pas trop comment postuler (à part envoyé mon Cv et une lettre) ? J'ai peur que le secteur soit un peu bouché mais est-ce le cas aussi pour un poste à temps partiel ? A propos de Cv justement, juste une précision, est-ce que celui proposé dans le site est suffisant ou faut-il rajouter quelque chose ?

Bon pour revenir sur la question, les critères que j'ai le plus vu dans mon entourage, c'est le niveau des taxes, ainsi que le projet de souveraineté Inukshuk2403 Très dangereux la souveraineté! Parlez-en aux Norvégiens? Aux Irlandais? Aux Baltes? Aux Singapouriens? La grande misère te dis C'est vrai qu'on est plus taxés que le reste du continent, mais on n'a pas les mêmes programmes sociaux non plus. Ici, la Santé c'est gratis. Aux States, ta petite famille va te couter 7,8, 10,000 usd à assurer. Pis encore faut pas qu'il y ait d'infirmités dans la famille ou de maladies génétiques. Ici, les garderies c'est 7$ par jour. Aux States, c'est 30, 35 usd Ici, le cegep c'est gratis et l'université c'est 1900$ par année. Aux States ca commence à 4500 uds Ici, les autoroutes c'est gratis. Aux states tu paies dans la moitié du pays. Ici, tu peux faire des films, des disques, écrire des livres avec l'aide de l'Etat. Aux States c'est débrouille-toé Ici, tu peux espérer 3 à 4 semaines de vacances après quelques années. Aux States c'est les travaux forcés à 2 semaines de vacances et des semaines de fou..

Mais arrêtes donc de chercher des poux là où il n'y en a pas ! Qu'est-ce que tu en sais toi du statut de réfugié ? T'es quoi d'abord comme nationalité ? Vraiment québécois ? ou un chieur qui veut foutre la pagaille ici ? Figures-toi que dans le reste du monde, il y a des pays qui sont vraiment malheureux, qui subissent la guerre et tortures ! Et eux ont vraiment besoin du statut de réfugiés ! Tu veux que je te donne des exemples : hé bien ici dans le Saguenay il y a pas mal de familles bosniaques, croates, russes qui ont fui leur pays en guerre ! hé oui, hein, il ne faut pas voir que son petit bout de coin tranquille !! Il y a également pas mal de colombiens qui fuient un pays où la drogue et la mafia font la loi.. Alors, arrête de généraliser !! Je me demande ce que tu viens faire sur un site d'immigration car j'ai trouvé à plusieurs reprises tes propos plutôt limite racistes ! Tu sais combien coute une demande de statut de réfugié aux contribuables québécois et canadiens? 50,000 dollars en BS, Aide juridique, traducteurs, carte-soleil, logement, vêtements, etc... La plupart des revendicateurs ne sont pas des réfugiés politiques mais sont des sauteurs de queue, des illégaux qui f.. le système Je suis allé en Bosnie l'an passé. La guerre est terminée depuis des années. Voici comment ca se passe pour les "réfugiés" qui arrivent à Québec. Tout ça est payé par MES TAXES. ? Les réfugiés sont conduits à l?hôtel Best Western du quartier Saint-Roch, pour être logés et nourris durant une semaine environ; ils vont au Holiday Inn de l?autre côté de la rue de la Couronne s?il n?y a pas place au premier endroit. Les interprètes du CMQ leur expliquent son rôle, les premières démarches d?installation, les logements disponibles, leur location et leur prix, le formulaire du bail résidentiel, les trajets d?autobus, les procédures de la sécurité du revenu, des prestations pour enfants, des allocations de logement et du remboursement de la TPS. Ils sont ensuite accompagnés pour l?achat de vêtements, la prise de photo pour la carte d?assurance-maladie et l?obtention de la carte d,assurance sociale. ? ? Il y a après coup visite de logements, signature de bail, transmission des formulaires d?usage aux centres locaux d?emploi (CLE). Le CMQ leur remet les chèques nécessaires à la première épicerie et un document d?accès aux services de santé, en attendant la carte soleil.Les réfugiés reçoivent les articles ménagers et les meubles de base. Les fenêtres sont mesurées pour la commande des stores. Un chèque de dépannage est cueilli ai CLE, en attendant celui de l?Aide sociale, garantie à tout réfugié le temps qu?il lui faut pour décrocher un emploi. "Le personnel du CMQ vérifie les résultats des premières démarches et aide à inscricre à la garderie ou à l?école les enfants dont les parents vont entreprendre les cours de français prévus par le gouvernement provincial. Il s?agit d?une formation de six mois que le MRCI confiat autrefois au COFI mais qui a été transférée à l?Université Laval et au Cégep de Sainte-Foy au cours de années 90 ? Certains réfugiés n?ont jamais vu de commutateur, encore moins une cuisière ou un réfrigérateur électriques. Le Soleil, Alain Bouchard, 12 février 05

bonsoir cher(e)s forumistes Je viens de m'installer a montréal il ya quelques mois, et je pense serieusement a changer totalement de carriere, autrement dit je veux m'inscrir a des etudes de soins infirmiers, SVP quel CEGEP me conseillez-vous (le meilleur). merci bcp

Et G.W. Bush, il est allé a quelle université ?? Il est allé à Harvard. Ça donne une idée de la qualité de l'enseignement... Mon avis: le classement des écoles (secondaires, CEGEP, universités) ne veut RIEN DIRE, surtout que pour chaque classement, les critères sont arbitraires et très rigides. Pas exemple, dans le classement ci-joint, on tient compte entre autre de la grandeur de l'université (size). C'est connu que plus l'université est grande, mieux elle forme ses étudiants... :closedeyes: Si vous vous fiez là-dessus pour choisir la vôtre ou celle de vos enfants, je trouve ça assez triste.

Ben ça existe aussi, des voyages humanitaires dès l'école secondaire. Et puis la terminale du lycée, c'est pas équivalent de la permière année de CÉGEP? Bref, on peut très bien avoir 15 ans et avoir déjà voyagé en Afrique avec son école (rare mais possible, si j'en crois mon journal local)... Et c'est pas plus mal (c'est peut-être idéaliste, mais pour l'avoir vécu, ça remet certaines valeurs en place...). D'accord avec toi, il y en a aussi au secondaire. J'ai plusieurs amis qui fréquentaient le même CEGEP que moi qui sont allés pour leur part au Nicaragua, pour construire une école. Plusieurs d'entre eux travaillent aujourd'hui dans des ONG. Moi à l'âge de 15 ans, j'ai fait un voyage humanitaire avec l'école... en France! Tout dépend de l'approche préconisée j'imagine et du bagage académique et culturel que vous voulez que vos enfant acquièrent. C'est trrrrrès différent de la France, plus ludique et plus respectueux des différences. Et ultimement, ça rend les jeunes plus en phase avec eux-mêmes et avec le monde dans lequel ils vivent, plus autonomes. Et si vous voulez absolument que vos enfants aient plus de connaissances dans une matière x, rien ne vous empêche de les transmettre vous-mêmes. C'est du moins mon opinion...

Ben ça existe aussi, des voyages humanitaires dès l'école secondaire. Et puis la terminale du lycée, c'est pas équivalent de la permière année de CÉGEP? Bref, on peut très bien avoir 15 ans et avoir déjà voyagé en Afrique avec son école (rare mais possible, si j'en crois mon journal local)... Et c'est pas plus mal (c'est peut-être idéaliste, mais pour l'avoir vécu, ça remet certaines valeurs en place...).

?????!!!!!!!!!!!! je dois mal comprendre. Ben, asso pour association (je pensais qu'un Français comprendrait, vous êtes forts sur les abréviations! ). Et altermondialiste: «L'altermondialisation ou altermondialisme est un mouvement social qui revendique des valeurs telles que la démocratie, la justice économique, l'autonomie des peuples, la protection de l'environnement et les droits humains fondamentaux pour qu'elles soient prépondérantes sur la logique économique du processus de mondialisation. Ce mouvement, appelant à une mondialisation maitrisée et solidaire, est opposé à ce qu'il appelle la mondialisation néolibérale. Les divers courants de l'altermondialisation attribuent toutefois des sens différents à ces principes très abstraits. Derrière le slogan Un autre monde est possible, le mouvement altermondialiste est : -une recherche d'alternatives, globales et systémiques, à l'ordre international de la finance et du commerce -une contestation de l'organisation interne, du statut et des politiques des institutions mondiales telles que l'OMC, le FMI, l'OCDE, le G8 et la banque mondiale.» Source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Altermondialisme Bref, une association de jeunes gauchistes idéalistes partageant le désir commun d'améliorer le monde, avec organisation de voyages de coopération internationale. Je connais (malheureusement) mais merci quand meme cherry En fait, j'avais pas fait attention que tu parlais du cégep et pas du lycée c'est pour ça j'ai pris peur en passant qu'on faisait du racolage politique a des gamins,comme ça se fait dès le plus jeune age dans mon pays d'origine.

Autre chose à prendre en compte: les activités parascolaires. Ça a l'air de rien comme ça, mais ça permet de se sentir vraiment impliqué et de se faire beaucoup d'amis. Je les conseille fortement à tous les jeunes qui ont besoin de motivation supplémentaire. Tant au secondaire qu'au CEGEP, on peut faire des tonnes de trucs: sports, plein-air, journal étudiant, radio étudiante, labo photo, vidéo, accès à un atelier d'art avec matériel, improvisation, informatique, asso d'altermondialistes avec voyages à la clé (Amérique du Sud, Afrique), etc. Voici un en guise d'exemple un panorama des activités offertes par le CEGEP que j'ai fréquenté. J'étais pour ma part impliquée dans la radio étudiante et je me suis bien amusée. D'autant plus que pour chaque activité il y a un local où l'on peut se réunir, que tous les locaux sont pour la plupart situés les uns à côté des autres, qu'il y a une super ambiance et un échange avec tout le monde. En plus, c'est à nous qu'imcombait la tâche d'organiser les fameux party de CEGEP! Naturellement, on récupérait les restes de bière à la fin, dormait sur place et continuait la fête jusqu'au lendemain matin. J'en garde d'excellents souvenirs...

On entre normalement au CEGEP à l'âge de 18 ans, ce qui est assez tôt pour savoir vraiment ce que l'on veut faire dans la vie. Pour ma part, je suis entrée en sciences de la santé car la médecine vétérinaire m'interpellait... puis j'ai finalement fait sciences pures car un cours de chimie organique me rebutait beaucoup et je lorgnais alors vers l'architecture. La beauté de la chose en choisissant cette option, c'est que ça m'ouvrait toutes les portes à l'université et ça me donnait du temps supplémentaire pour me brancher. Au final, j'ai fait un bac en communications, et j'ai trouvé que c'était une partie de plaisir à côté de mon DEC. Imaginez: je suis passée des cours de math, physique, chimie... aux cours de photo, vidéo et son! Pour ajouter à ce que Zogu a dit, chaque DEC ou technique a ses cours obligatoires, mais on a aussi droit à des cours libres (un par session si ma mémoire est bonne). L'avantage, c'est que ça permet d'apprendre des choses complètement différentes de son cursus scolaire, et même de se découvrir des aptitudes. Pour m'aérer l'esprit, j'avais donc choisi des cours de chanson québécoise, bande dessinée, langage cinématographique. Et c'est à partir de là que j'ai compris...

J'habitais en face du Cegep Ahuntsic cet ete ... a cote y'a une piscine et une salle de sport piscine gratuite et pis le reste je sais pas trop mais y'avait du monde le soir en tout cas.

Au niveau Cégep (général/pré-universitaire 2 ans ou technique/professionnel 3 ans), il y a une variété de formations. D'un côté il y a les cours professionnels ou techniques sur 3 ans: technique policière, techniques du bâtiment, plastiques, photographie, technologie médicale, etc. De l'autre, il y a les formations préparatoires (pré-universitaires, générales) sur 2 ans: sciences pures, sciences sociales, sciences santé, administration, Etc. Cette variété de cheminements est offerte avec une bonne ouverture. Certaines formations techniques sont contingentées (avec liste d'attente ou avec sélection rigoureuse, parfois même avec entrevue), mais la plupart sont facilement accessibles. Les résultats sont autant positifs que négatifs. Le positif, c'est que les étudiants peuvent entrer dans la spécialisation de leur choix, à moindre coût, facilement, et souvent dans le Cégep de leur choix. Ils peuvent aussi changer de formation en cours de cheminement, et beaucoup de cours sont "transférables". Donc, on peut changer d'idée et tabler sur ses acquis. Passer de "technique des plastiques" à "technique d'architecture", par exemple, sans avoir à refaire tous les cours. Le négatif, c'est que beaucoup d'adolescents perdent beaucoup d'années au Cégep et changent de branche aussitôt que ça se complique. Ils passent 5, 6, 7 ans au Cégep, changent de spécialisation 3 ou 4 fois, passent du Technique au Général et vice versa, etc. J'ai même connu une fille qui a accumulé des débuts de spécialisation pendant presque 10 ans. Il faut choisir, devenir mature!!! Le système n'encourage pas toujours la maturité. À vouloir encourager l'exploration, il encourage parfois aussi la superficialité. Résultats concrets: D'un côté tu as des étudiants qui ont fait une petite erreur d'orientation, puis qui ont corrigé le tir et qui sont très heureux de leur choix. De l'autre, tu as des étudiants éternels qui accumulent des dettes impressionnantes et qui vont finir par ne rien finir! Ceux qui se rendent à l'université (baccalauréat) ont un taux de réussite beaucoup plus élevé. En général, ils savent où ils s'en vont, puisqu'ils ont eu un avant-goût dans leur Cégep Général (2 ans). Sans le Cégep général, il est probable que beaucoup d'étudiants feraient leurs grosses erreurs au niveau universitaire, qui est impitoyable face à l'échec et qui coûte très cher.

J'habitais en face du Cegep Ahuntsic cet ete ... a cote y'a une piscine et une salle de sport piscine gratuite et pis le reste je sais pas trop mais y'avait du monde le soir en tout cas.

Matane, c'est la petite soeur de Rimouski. C'est un ville qui offre presque tout, y compris quelques bons restos et de superbes parcs. Sans parler de la passe migratoire à saumons, à visiter! Matane a un gros Cégep très dynamique, qui est réputé autant pour la foresterie que pour les cours de photographie professionnelle. Rimouski est la ville universitaire et elle est beaucoup plus populeuse. Elle compte quelques bons restaurants, des musées et des activités culturelles (festival de jazz, grande salle de concert, golf sur la banquise, ...). Les deux villes sont séparées par 1 heure de route. En passant, Matane fait partie de la région du Bas-Saint-Laurent au niveau administratif, mais elle fait partie de la Gaspésie au niveau touristique. Un casse-tête parfois pour les futurs résidents, qui ne savent pas où chercher l'info. Voici le portail de la région: http://www.bas-saint-laurent.org/ À parti Rimouski et Matane, les autres ville importantes sont Rivière-du-Loup (noeud routier important), Mont-Joli (aéroport national et noeud routier), La Pocatière (institut d'agronomie).

Au Cégep, pendant la semaine avant la Saint-Valentin, il y avait le service de "Courrier du coeur", où tout le monde pouvait envoyer des cartes et des lettres à ses amis et amoureux à l'intérieur du Cégep... Parfois c'était cocasse, parfois charmant, parfois totalement déplacé. Mais on ne s'ennuyait pas du tout! Et surtout on s'envoyait des cartes rigolotes; dans le cours de bio nous avions un aquarium à gérer, alors un de mes amis m'a envoyé une carte amoureuse provenant de Molly (notre femelle poisson rouge). Woooaahhhh!!! Et puis ce service a permis à quelques couples de se former, à travers des échanges de messages anonymes... qui ont fini par êtes des lettres signées et passionnées! Avez-vous un "admirateur secret"?

ben quand on vient du pays le plus mieux avec les meilleurs systèmes éducationnel ou de santé, c'est pratiquement normal de trouver bien platte les services offerts dans d'autres contrées comme le Québec Franchement Bunny t'es un sacré maudit belge et surtout un sacré maudit anti-français, c'est pas la première fois que je le remarque mais là ça devient lourd Quant au système scolaire québécois, je pense qu'ayant 5 enfants dans le système, je ne suis pas trop mal placée pour en parler, en tout cas surement plus que certains Personnellement, je L'AIME, le système québécois !! Il est parfait pour les enfants : valorisation de l'enfant et du jeune, jamais de critiques méchantes sur les cahiers mais plutôt des phrases constructives pour l'enfant genre (je vous cite celle d'hier dans le cahier à signer chaque semaine : Bravo ma cocotte ! L'écriture cursive demandera plus de concentration pour les jours à venirs... Tu y arriveras ma puce ! Attention à ton écoute en classe.... Tu as beaucoup parlé cette semaine. Reprends-toi Morgane et continue ton beau travail en classe. Je t'aime beaucoup ma puce !!! !!! (y'a pas de coeur dont je mets un smiley) Voila, je trouve ça bien : ça rappelle à l'enfant là où ça va un peu moins bien, mais toujours cette façon de le pousser en avant et de le féliciter malgré tout. Et c'est pareil pour toutes les différentes classes du primaire. Pour le secondaire, les petits mots doux ont disparu mais pareil : lors des réunions prof-parents, jamais on ne vous critiquera votre enfant (et croyez-moi en France, ça je l'ai supporté bien des fois : d'ailleurs, j'allais toujours au réunion à reculons et en tendant le dos ) La encore, on met toujours en avant les points forts du jeune et on parle des choses à améliorer, mais le plus, on vous donne des moyens de le faire. Pour le CEGEP, toujours le même côté positif, toujours des profs à l'écoute, cherchant toujours à trouver une solution ou à aider celui qui rencontrera quelques difficultés. Bref, je n'hésiterais absolument pas entre un système français à mon avis trop strict, trop basé sur les résultats, trop rigide et un système québécois où l'enfant apprend ce qu'il doit apprendre et sort de sa scolarité en se sentant un jeune bien dans sa peau, bien dans sa tête

Mes enfants sont arrivés à l'age 10 et 13 ans au Québec et n'avaient connu en France que les écoles publiques, comme moi d'ailleurs. En arrivant au Québec il ne faisait aucun doute qu'il en serait de même. Seulement voilà, tous les parents Québécois rencontrés lors de nos voyages préparatifs nous ont dit la même chose : SI VOUS POUVEZ METTRE VOTRE ENFANT DANS LE PRIVÉ À PARTIR DU SECONDAIRE, FAITES LE. Dans le doute nous l'avons fait et sans aucun regret. Je ne prétend pas que toutes les écoles publiques sont mauvaises mais quand des locaux te font ce type de commentaire et que tes enfants vont déjà vivre un changement de pays et d'environnemment, si tu le peux, tu le fais. Depuis l'ainé est au CEGEP et a réintégré l'école publique. Bien sur cela nécessite un budget variable selon l'école visée. Je peux t'assurer que les parents de ces enfants ne sont pas riches, certains d'entre eux font même des sacrifices importants. Quant à l'uniforme, mes enfants étaient peu enchantés au début, rapidement ils ont vu le côté pratique. Ils ont eu l'occasion de rencontrer des élèves qui ont connu les 2 types d'établissement et pour rien au monde n'auraient voulu changer. Je précise que l'établissement est laique et enseigne le programme Québécois. Ce n'est qu'un témoignage personnel. Patrick

Enfin, j'aime beaucoup ta spontanéité et le sourire, Mes filles sont passé du système français au Québécois : La cadette de la Seconde au Secondaire 4 : elle s'est sentie valorisée, enfin elle pouvait exprimé une opinion sans être systématiquement rabaissé par le prof, le travail de groupe lui a permis de developper son esprit d'équipe et elle donne actuellement le meilleur d'elle même. Pour les notes nous avons été voir la voisine pour se faire expliquer les notes :heu1: . Actuellement elle est au Secondaire 5 et va rentrer au CEGEP en science de la nature. L'ainée est à l' UQTR est là c'est le boulot perso qui prime, quelques heures de cours et tu multiplies par 10 pour avoir les heures de travail à la maison. Elle a trouvé dur au début, et puis la façon est tellement interessante, que maintenant elle travaille comme assistante au labo de l'UQTR.

Pour le Secondaire je peux comprendre. Je ne le cacherai pas, je suis allé au privé au niveau Secondaire et j'ai adoré mon école: labo d'écologie (un vrai zoo), salle de concert, etc. Par contre, je peux vous garantir qu'il y avait autant de drogue qui circulait dans cette école qu'ailleurs. Et certains profs n'étaient pas parmi les meilleurs. Mettre un enfant au Cégep privé, par contre, c'est un peu excessif. Ça n'apporte vraiment rien de plus. Je suis allé au Cégep Ahuntsic (public) en sciences pures, et l'enseignement était d'excellente qualité, les labos étaient bien garnis, les profs étaient compétents, la bibliothèque étaient immense (3 étages!) et les installations sportives étaient remarquables. Quant à l'université... le système est public et il est très solide. Y'a pas d'université privée au Québec, de toute manière. D'ailleurs je ne vois pas la raison de s'arracher la tête à travers des polémiques de ce genre.

Les bons côtés: Le système québécois est respectueux des enfants et leur apprend à s'exprimer et à développer leur créativité. Le système insiste beaucoup sur le travail en équipe ou en duo, ce qui prépare bien au monde professionnel. Les enfants en difficulté sont bien encadrés et il y a une bonne flexibilité quant aux possibilités d'intervention. Selon les classements internationaux, les élèves québécois du niveau secondaire se classent parmi les meilleurs en sciences et en mathématiques. Le niveau CÉGEP permet aux jeunes de choisir entre des cheminements techniques, professionnels ou pré-universitaires; il est facile de changer de cheminement en cours de route. Les collèges et les universités sont relativement homogènes, ce qui permet de faire le choix d'un établissement en fonction de la proximité géographique. Il n'y a pas vraiment de problème de "telle ou telle école a une réputation". À tous les niveaux, la scolarité est très peu coûteuse comparativement aux autres provinces ou pays. Il y a beaucoup de recherche scientifique dans nos universités, écoles commerciales et écoles d'ingénierie. Les mauvais côtés: Le système de notation au niveau primaire est rendu incompréhensible. La matière la moins bien enseignée est, paradoxalement, le Français; les Québécois ont souvent des lacunes du côté de l'orthographe, de la grammaire et des accords. La présence du Cégep rend le cheminement scolaire moins compatible avec les modèles français et américains. Les classes sont parfois trop grosses. Au niveau primaire et secondaire, beaucoup d'écoles en milieu urbain ont des environnements asphaltés et pas très jolis. Le laxisme au niveau de la discipline peut mener à certains excès de la part des étudiants les plus turbulents.

Bonjour à tous! Sur un fil parlant des CV, je me suis rendu compte que les futurs immigrants ne sont pas nécessairement informés sur notre système d'études et beaucoup se demandent à quoi correspond une Licence, une maîtrise etc. Mais là où les choses se compliquent, c'est lorsqu'on vous dit qu'ici le Bac c'est la licence, que le DEC c'est le Bac, que la maîtrise c'est le DEA/DESS et que le DESS c'est la maîtrise... ouf! Allez! On met nos références de côté et on consulte le lien suivant trouvé sur le site de l'université Laval: http://www.reg.ulaval.ca/admission/Guide2/...col2(14-16).pdf Ainsi cela vous donnera une idée générale de notre système ainsi que ses dénominations. Mais pour ceux qui ont des CAP; des BTS cela ne vous avancera pas plus... il faudrait un comparatif plus détaillé au niveau du Cégep (DEC). Enfin peut-être que cela éclairera tout de même vos lanternes. Bon courage à tous!

Euh, de mon côté, j'ai eu besoin d'aucun papier pour réserver ma chambre, j'ai rempli le formulaire dans le site du CEGEP et payé puis j'ai reçu le justificatif chez moi.. et puis si ils te demandent une preuve, la lettre d'admission ne suffit pas ?

Merci à tous pour vos réponses. Pour répondre à ta question Zogu, je suis chimiste organicienne spécialisée dans la synthèse de molécules d'intérêt pharmaceutique ou cosmétique. J'ai vu que tu étais consultant en technologies. N'hésites pas à me faire signe si mon profil pouvait t'intéresser Sinon aucun autre témoignage sur les CEGEP? Merci Sakura

Bonjour, je me demande pourquoi le CAQ prend beaucoup de temps. J'ai envoyé ma demande le 20 décembre et depuis aucune nouvelle meme pas un accusée reception. Est que c'est normal d'attendre autant ? est ce que vous aussi vous avez attendu aussi longtemps? Sa m'embete car en plus il va me servir de preuve pour prendre une chambre au cegep et je voudrais pas etre en retard dans mes demarches . De plus je vis a la réunion je pense que c'est pour sa que sa prend beaucoup de temps mais bon je me pose quand meme des question.