evaluation_etudes

DÉC technique de 3 ans = BTS, DUT.
L'AÉC, c'est une formation collégiale technique écourtée (6 mois à 2 ans), sans avoir à faire les cours généraux préuniversitaires.

Tu devrais pouvoir trouver des DÉC techniques ici:
- http://www2.inforoutefpt.org/guide/rech_secteur3.asp?QBox_Col=1&qprov=simteq&QBox_Type=5&QRegion=0&QSecteur=13

Au niveau universitaire (baccalauréat au Québec = grade de licence en France, maîtrise = grade de master), quelques suggestions là aussi:
- http://www.etudier.uqam.ca/programme?code=7779
- http://www.etudier.uqam.ca/programme?code=3479

- sinon, à Sherbrooke: http://www.usherbrooke.ca/premier-cycle/programmes/bac/sec/humaines/communication-marketing/
- http://www.usherbrooke.ca/premier-cycle/programmes/bac/sec/humaines/communication/
- à Québec: http://www2.ulaval.ca/les-etudes/programmes/repertoire/details/baccalaureat-en-design-graphique-bav.html
- http://www.design.ulaval.ca/programmes/maitrise-design-multimedia.html
etc.

Non, et ce n'est même pas utile de l'être.

Tout ce qu'il faut pour les techniciens en informatique, c'est un diplôme d'études collégiales (DÉC) en techniques de l'informatique ou un diplôme étranger comparable.

Tenez-nous informés de vos démarches.

Un Brevet professionnel, c'est un Diplôme d'études professionnelles (DÉP) au Québec, et non pas un diplôme universitaire de baccalauréat.

Il y a effectivement un ARM France-Québec pour les masseurs-kinésithérapeutes français. On attend toujours l'Avenant cependant, qui devrait clarifier et peut-être aussi simplifier certaines démarches à faire actuellement.

Tu dois soumettre ton dossier à l'Ordre professionnel des physiothérapeutes du Québec (voir ici: http://oppq.qc.ca/devenir-membre-de-lordre/obtenir-un-permis/diplomee-a-lexterieur-du-canada/)

L'ARM peut s'appliquer à toi si:



Pour l'instant, c'est un parcours du combattant (beaucoup de paperasse, des frais aussi) pour pouvoir ultimement pratiquer. Mais il y a bel et bien des Françaises et des Français qui pratiquent au Québec, qui passèrent par ses démarches.

Pour les diplômés étrangers (gens diplômés hors Canada et hors France), l'Ordre examine quand même tous les dossiers de demandes d'admission qui lui sont soumis pour des études apparentées dans le domaine des sciences de la santé.
Pour exercer comme technicien en réadaptation physique, on pourra vous demander, dans un véritable environnement professionnel / clinique, de démontrer ce que vous savez diagnostiquer, ce que vous savez faire. Si vous avez un savoir-faire jugé suffisant, vous devriez avoir accès à une formation collégiale d'appoint / compensatoire (soit une AÉC d'une durée d'environ 15 mois... plutôt que d'avoir à refaire de zéro un DÉC technique d'une durée de 3 ans) pour vous mettre à niveau avec les standards québécois.

La meilleure des chances à toi. Si ton projet d'immigrer au Québec est sérieux, commence déjà à t'informer sérieusement auprès de l'Ordre et à préparer ton dossier, depuis la France.

La rareté engendre normalement une hausse des salaires, faute de trouver une autre personne pour combler un poste...
L'avantage est du côté du membre admis ou déjà dans l'Ordre.

C'est peut-être une pénurie quelque peu souhaitée...

Plusieurs écoles professionnelles (offrant un DÉP), CÉGEP (offrant un DÉC) et universités permettent l'admission à leurs programmes sur la base de l'âge [ex.: avoir un minimum de 21 ans (pour certains DÉP) ou 25 ans].

Cependant, les écoles peuvent quand même exiger que certains cours du niveau secondaire et/ou collégial soient complétés et réussis préalablement (ex.: les unités/cours "Mathématiques 436", "Mathématiques 536", Français 4e secondaire, Anglais 3e secondaire, etc.). On parle alors d'une admission conditionnelle à la réussite de certains de ces cours pour ensuite pouvoir débuter le programme professionnel, technique ou universitaire.

Quelques commissions scolaires (CS) offrent des cours à distance du niveau secondaire, dont la Commission scolaire de Montréal [http://www.csdm.qc.ca/EducationAdultes/FormationDistance/Cours.aspx].

Pour l'admission à certains programmes universitaires (informatique, économie, administration, sciences pures, sciences appliquées [génie, etc.], sciences de la santé, etc.), on peut également vous admettre, dans de rares cas, sur la base de l'âge.
Cependant, on risque de vous demander de compléter certains cours préalables à l'admission au programme ("Calcul différentiel" pour des programmes comme Administration, Informatique, Physique; "Biologie" pour les sciences de la santé; etc.), par exemple avec Cégep@Distance.

Plusieurs écoles professionnelles (offrant un DÉP), CÉGEP (offrant un DÉC) et universités permettent l'admission à leurs programmes sur la base de l'âge [ex.: avoir un minimum de 21 ans (pour certains DÉP) ou 25 ans].

Cependant, les écoles peuvent quand même exiger que certains cours du niveau secondaire et/ou collégial soient complétés et réussis préalablement (ex.: les unités/cours "Mathématiques 436", "Mathématiques 536", Français 4e secondaire, Anglais 3e secondaire, etc.). On parle alors d'une admission conditionnelle à la réussite de certains de ces cours pour ensuite pouvoir débuter le programme professionnel, technique ou universitaire.

Quelques commissions scolaires (CS) offrent des cours à distance du niveau secondaire, dont la Commission scolaire de Montréal [http://www.csdm.qc.ca/EducationAdultes/FormationDistance/Cours.aspx].

Pour l'admission à certains programmes universitaires (informatique, économie, administration, sciences pures, sciences appliquées [génie, etc.], sciences de la santé, etc.), on peut également vous admettre, dans de rares cas, sur la base de l'âge.
Cependant, on risque de vous demander de compléter certains cours préalables à l'admission au programme ("Calcul différentiel" pour des programmes comme Administration, Informatique, Physique; "Biologie" pour les sciences de la santé; etc.), par exemple avec Cégep@Distance.

La Reconnaissance des acquis et compétences (RAC) est un service permettant, à des gens souvent sans diplôme (ou sans diplôme reconnu) mais qui exercèrent un métier professionnel ou technique depuis longtemps au Québec ou à l'étranger, d'avoir accès à des formations de mise à niveau permettant d'obtenir un diplôme québécois reconnu [comme le Diplôme d'études collégiales (DÉC) technique, le Diplôme d'études professionnelles (DÉP), etc.].

L'Évaluation comparative des études effectuées hors du Québec est un document qui peut permettre à un institution d'enseignement, à un ordre professionnel, à un employeur d'avoir une idée du niveau d'études complété à l'extérieur du Québec, dans un système scolaire peu ou très différent.

Généralement, pour des études effectuées en France, ce document n'est pas requis par les établissements d'enseignement supérieurs membres de la CREPUQ car vous n'êtes pas la première Française à venir ici.
Certains ordres professionnels peuvent cependant l'exiger pour entamer l'étude de votre dossier d'admission.

Les délais pour l'obtenir étant généralement longs (plusieurs mois), il vous est fortement recommandé de le demander tout de suite si vous jugez qu'il pourrait vous être utile un jour.

Il y a effectivement un ARM France-Québec pour les masseurs-kinésithérapeutes français. On attend toujours l'Avenant cependant, qui devrait clarifier et peut-être aussi simplifier certaines démarches à faire actuellement.

Tu dois soumettre ton dossier à l'Ordre professionnel des physiothérapeutes du Québec (voir ici: http://oppq.qc.ca/devenir-membre-de-lordre/obtenir-un-permis/diplomee-a-lexterieur-du-canada/)

L'ARM peut s'appliquer à toi si:



Pour l'instant, c'est un parcours du combattant (beaucoup de paperasse, des frais aussi) pour pouvoir ultimement pratiquer. Mais il y a bel et bien des Françaises et des Français qui pratiquent au Québec, qui passèrent par ses démarches.

Pour les diplômés étrangers (gens diplômés hors Canada et hors France), l'Ordre examine quand même tous les dossiers de demandes d'admission qui lui sont soumis pour des études apparentées dans le domaine des sciences de la santé.
Pour exercer comme technicien en réadaptation physique, on pourra vous demander, dans un véritable environnement professionnel / clinique, de démontrer ce que vous savez diagnostiquer, ce que vous savez faire. Si vous avez un savoir-faire jugé suffisant, vous devriez avoir accès à une formation collégiale d'appoint / compensatoire (soit une AÉC d'une durée d'environ 15 mois... plutôt que d'avoir à refaire de zéro un DÉC technique d'une durée de 3 ans) pour vous mettre à niveau avec les standards québécois.

La meilleure des chances à toi. Si ton projet d'immigrer au Québec est sérieux, commence déjà à t'informer sérieusement auprès de l'Ordre et à préparer ton dossier, depuis la France.

Tu devrais donc recevoir un avis dans les prochaines semaines t'informant que tu auras besoin de fournir une traduction ou une vérification de traduction par un membre de l'OTTIAQ des documents scolaires fournis. Ton dossier sera mis de côté en attendant qu'ils les reçoivent.

L'accusé de réception ne fait que confirmer qu'ils ont ouverts ton dossier (saisie des données de base dans leur système) et que tu as fourni le minimum, soit ton formulaire, ton paiement et tes documents scolaires.

J'imagine qu'un(e) diplômé(e) hors Québec en médecine ou en soins infirmiers de trouver un emploi comme préposé(e) au bénéficiaire / aidant à domicile ou bien dans des centres d'hébergement de longue durée pour les personnes âgées et celles en perte d'autonomie (ex.: les Résidences Soleil) puisque la profession n'est pas réglementée et régie par un ordre professionnel, comme le sont les professions de médecin, d'infirmier ou d'infirmier auxiliaire.

Sinon, si vous avez un diplôme de niveau universitaire, certaines chaires de recherches pourraient être intéressées à vous prendre comme assistant(e) de recherche.

Toute la scolarité effectuée doit être inscrite sur le formulaire. Toute.

C'est en cochant, par oui ou par non, que tu souhaites que soit évalué tel ou tel document(s) scolaire(s) qu'ils analyseront que les documents voulus.

Assures-toi de leur envoyer la dernière version du formulaire : http://www.immigration-quebec.gouv.qc.ca/publications/fr/evaluation-etudes/Formulaire-paiement-dyn.pdf

Bonne continuation!

Dans le marché du travail, les détenteurs d'un DÉC technique québécois (ou de son comparable comme l'est le BTS) sont effectivement très recherchés par une multitude d'entreprises.

À l'extérieur du Montréal et du Québec métropolitain, comptant peu de grands sièges sociaux, ce sont souvent ces diplômés qui assument une grande part des responsabilités dans les PME.

Pour enseigner, vous pouvez contacter une commission scolaire (CS) ou une école privée de niveau primaire, secondaire ou collégial.

La commission scolaire gère et répartit le personnel enseignant ou non dans les écoles publiques de niveaux primaire et secondaire de son secteur.

Quelques commissions scolaires dans la région de Québec:
- http://www.cscapitale.qc.ca (CS de la Capitale)
- http://www.csdecou.qc.ca/fr (CS des Découvreurs)
- http://www.cqsb.qc.c...resultat=717328 (Central Québec School Board, la CS anglophone de la région de Québec)

Lors de l'entrevue d'embauche, on risque de vous demander si vous avez un brevet d'enseignement ou une autorisation d'enseigner. Si vous ne l'avez pas, voici une page vous expliquant la démarche: http://www.mels.gouv...r/autorisa.html .
Vous pouvez également laisser un courriel à cette adresse pour de plus amples informations : [email protected] .

On peut aussi vous demander d'avoir fait le CEFRANC ou le SEL qui sont des tests sur votre maîtrise de la langue que vous aurez à enseigner (le français, l'anglais ou l'espagnol). La majorité (mais pas toutes) des CS exigent que l'un ou l'autre ait été réussi pour avoir l'accès à l'enseignement dans l'un de leurs établissements.

- SEL : http://www.teluq.uquebec.ca/siteweb/sel/commissions/commissions.html
- CEFRANC: http://www.cspi.qc.ca/cefranc/bienvenue.htm

Une Évaluation comparative des études effectuées hors du Québec (anciennement nommée : Avis d'équivalence des études) peut parfois être exigée aussi : http://www.immigrati...tive/index.html .

Pendant votre recherche d'emploi, vous pouvez aussi mettre une annonce sur un site Web d'annonces classés pour offrir vos services de professeur personnel, sur des sites Web comme Kijiji (http://www.kijiji.ca), LesPAC (http://www.lespac.com) ou dans la section «Annonces classées» de l'un des journaux de Québec.

Sinon, commencez avec des petits boulots. Ce sont des expériences professionnelles qui vous aideront financièrement et qui peuvent vous démarquer sur d'autres candidats lors de futures entrevues.
Les employeurs voient d'un mauvais oeil les candidats sans expérience, même malgré les diplômes, qui restèrent longtemps sur l'assistance sociale.

Si vous parlez l'anglais, vous devriez pouvoir appliquer sur des postes qui exigent d'être bilingues.
Consultez prioritairement les portails Jobboom et Workopolis si vous avez cet avantage plutôt que celui d'Emploi-Québec.

Je crois que les copies certifiées conformes doivent être émises par une autorité compétente du pays où ils furent délivrés.

Les documents sont tunisiens, ils doivent être émis par un organisme tunisien qui a la compétence d'émettre des copies certifiées conformes (mairie, école, université d'où vient le diplôme, ministère de l'éducation dans le pays, etc.).
D'autres documents sont français, ils doivent être émis par un organisme français.

J'imagine que le but est de minimiser le nombre de faux documents présentés en s'assurant que ce ne soit que les autorités du pays, habitués de voir des diplômes nationaux, qui puissent émettre les copies.

Le DEC québécois donne uniquement droit d'accès à la première année d'université. Donc, ce sera 1er cycle.